Creo que es porque te hace más partícipe de tu "clasificación".
https://type-coach.com
«Stanley Milgram's studies of obedience to authority were inspired directly by Asch's studies.»
http://www.brynmawr.edu/aschcenter/about/solomon.htm
Empezamos a dejar de aprender cuando empezamos nos consideramos expertos. El efecto reflector nos inhibe a mostrar signos de no-control.
http://www.psychologytoday.com/blog/s...e-stop-learning-the-paradox-expertise
Me ha recordado leerme el libro de Lanier.
http://libertas87.wordpress.com/2012/...-y-simple-deshumanizacion-tecnificada
«La experiencia de la soledad, de la mirada posada en la ventana sobre los tejados, la experiencia de esa tristeza tan extraña y dulce que está en el fondo de todos los libros como una luz de sombra, esa experiencia capital en la que consiste la iniciación al mundo y a la finitud, esa experiencia se ve como impedida, incluso prohibida.»
http://pseudopodo.wordpress.com/2012/...encio-de-los-libros-de-george-steiner
Sobre «habilidades de la vida», todo lo que trabaja en «life-coaching» en realidad.
http://trainingmag.com/content/positive-approach-modern-living
Sobre la importancia de saber estar consigo mismo, solo.
http://www.psychologytoday.com/articles/199802/the-call-solitude
«Pues bien, algo semejante podríamos decir de la intensa activación del estriado unida a la escasa capacidad de la corteza cingulada para el control de las emociones, que también tendría consecuencias positivas para los sujetos jóvenes, al hacer que chicos y chicas se lamenten y experimenten fuertes sentimientos negativos ante las decisiones incorrectas. Esto sería de un alto valor adaptativo para adolescentes que tienen toda una vida por delante y que podrían cometer los mismos errores si no aprendiesen de ellos. En cambio, en personas mayores no sería de tanta utilidad, y podría generar infelicidad y sentimientos depresivos sin la contrapartida positiva de aprender para un futuro que va siendo ya limitado e incierto.»
http://alfredo-reflexiones.blogspot.c...que-los-adolescentes-se-lamentan.html
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http://alfredo-reflexiones.blogspot.c...ego-una-hermosa-teora-psicolgica.html
Evidencias de que el futuro influye tanto en el presente que el pasado.
«Interestingly, aside from issues of savings and retirement, Professor Hershfield found that people who were particularly disconnected from their future selves were more likely to act unethically — say, taking money found in an office or leaking secrets that could destroy someone’s career.»
http://www.nytimes.com/2012/02/25/bus...hortcuts.html?_r=3&pagewanted=all
